阳谷二中着眼于培养“德、智、体、美、劳”“五育”并举的时代新人的总体战略要求，深化人的全面发展理论，促进教育教学与劳动实践紧密结合，改变当前重智育，轻劳观的现状，推动劳动教育有序更好发展，不断提升学生的自我劳动认知情感，促进学生形成正确的劳动价值观，做了很多有益的探索。现在我校劳动教育情况总结如下:

一、落实责任

学校成立了加强学生劳动教育工作领导小组和工作小组， 由校长担任组长， 副校长担任副组长，中层干部为成员。德育处、教务处、年级部和宣传科具体负责上级政策沟通和工作宣传，年级部负责教师的选拔和聘用，教务处具体负责课程的开发和实施，德育处和团委负责学生劳动实践活动的组织实施，综治办负责学生平安保卫。学校制定了学生劳动教育工作计划和实施方案，各处室各司其职，年级部认真落实到工作中。

二、课程设置

1.设置劳动责任岗。学校坚持校内劳动教育常态化，通过设置责任岗、责任区等，在校园卫生保洁、环境绿化美化以及教室、餐厅、宿舍清洁等方面为学生提供劳动机会，形成“全员有岗位、人人爱劳动”的局面。

2.划片包干开展劳动。我们将学生分组，把清洁区域和除草范围等划片包干进行劳动。学生处对每次的清洁大扫除和除草活动进行评比，对表现突出的及时给予肯定和表扬

3.统筹安排时间搞好劳动。各年级、级部采用集中与分散结 合的方式，统筹安排好课内外时间。在学年内或寒暑假自主安排 分劳动任务，鼓励学生适当走向社会、参与集中劳动，打扫社区 卫生，帮助孤寡老人做家务。

4.设立劳动日。学校每月设立一次劳动日，拿出两节课时间 进行劳动，劳动内容主要是清洁校园卫生或者其它临时性安排的 专项劳动任务。

5.开展劳动实践。开展“教室美化争先创”“校园绿化责任在 我”活动等多项劳动实践。结合植树节，我们还开展了“植树践 行美校园”活动，对校园进行绿化的同时，提高了学生劳动技能 和意识。

6.注重保护学生劳动积极性。每次劳动时间不宜过长，并注 意劳动强度，否则学生会把劳动看作是一种负担，从而失去劳 动兴趣，产生消极影响。例如每次全校大扫除控制在 40 分钟内， 每天的班级清洁值日以早读前、午休后、放学后 10 分钟零散时间为佳。对学生进行劳动实践教育时，结果即使不令人满意， 也不随便否定，要求班主任善意地进行激励，和他们一起完成劳动任 务，提升学生的劳动兴趣，保护好学生劳动热情。

三、过程措施

学校注意将劳动教育与一些特殊节日结合起来，赋予劳动教育更丰富的内涵，体现劳动特殊意义的同时也弘扬了中华民族 传统文化。

1.开展“感恩志愿”活动。每年的“中国青年志愿者服务日” 来临之时，组织开展“感恩志愿活动”，发扬雷锋奉献精神，学生们深入教师办公区和社区开展志愿服务活动，体现了新一代青年 学生发扬雷锋精神、热爱劳动、倡导时代文明新风的良好道德风尚。

2.开展“包饺子、话情长”活动。传统节日“冬至”来临之 际，组织学生共聚学校餐厅，包饺子、话情长。学校党委书记左井祥也参与其中， 手把手地教学生们包饺子。孟宪强校长这位“大家长”的亲近与亲切，让孩子们时刻感受着来自二中这个“大家庭”的温暖。“立德树人 启智润心”，小小的饺子承载 起劳动意识的培养。学校组织学生开展包水饺活动，把食堂变课堂，这也是中国传统文化回归素质教育的实践。

四、取得成效

多姿多彩的劳动形式，使学生的技能得到了提升，达到了劳动树德、启智、润心、强体、育美的目的。