阳谷县第二中学2024-2025学年度工作计划

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述及全国、全省、全市教育大会精神，在县委、县政府和县教育工委的坚强领导下，深入落实全县教育总体工作思路，坚持“以德立校、依法治校、科教兴校、质量强校”办学方针，优化课程设置，加大科研投入，进一步提升教育质量、教学质量。以申办市级特色高中学校和建设新餐厅为契机，全力打造二中高中教育品牌，提升学校社会影响力。

一、坚持党建引领，促进学校健康发展

1.加强思想政治引领。突出党的创新理论在党员、干部教育培训中的首课、主课地位。坚持把学习习近平总书记重要讲话、重要指示批示作为学校党组织会议“第一议题”。全面落实意识形态工作责任制，做好意识形态领域的分析研判，守牢教育领域意识形态阵地。

2.筑牢学校党建基础。深入推进中小学党组织领导的校长负责制，进一步完善党组织会议、校长办公会议议事规则。强化“三会一课”、组织生活、谈心谈话、民主评议党员等制度。创新开展主题党日活动。探索开展学校党建品牌创建活动。

3.深化全面从严治党。实施清风工程，落实一岗双责，压实全面从严治党及党建责任。开展述责述廉、廉政谈话，强化廉政风险防控。运用监督执纪“四种形态”，规范招生、信息化、基建、采购及后勤管理。持续纠治“四风”，反对形式主义、官僚主义。推进作风建设，提升执行力与师德师风。加强普法教育，依法治校，建设“清廉校园”。

4.加强群团组织建设。开展团队干部理论学习与培训，交流团组织生活经验，加强团支部量化考核。培训学生会干部，完成纪检部换届。关注教职工健康，举办文体活动。建立女教师档案，举办心理沙龙和健康讲座。妇委会与团委协同庆祝“三八”妇女节和“五四”青年节，开展“巾帼建功”等主题活动。实施送温暖活动，精准帮扶困难学生。

二、规范办学行为，重塑教学管理体系

5.严格作息制度。认真落实教育部、省教育厅等部门印发的关于中小学生减负措施、关于进一步加强中小学生睡眠管理的通知要求，规范办学行为，严格执行新修订的作息时间表，确保学生睡眠时间。

6.严格课程课时管理。规范课程设置，严格执行周课时与课时时长标准。

7.重塑教学管理体系。坚持全要素思维，全面统筹各个年级教学工作，从强化指标管理转变为加强目标驱动。教学与管理并重，提升备课组总体管理能力，不断优化影响教学质量的因素。要强调大单元教学，加强教考合一，特别要强化考后复盘。

（1）教师层面，克服经验主义，更新观念，加强“三新”研究，落实到每堂课、作业、试卷和提问中。利用人工智能丰富教学手段，科学培养学生思维能力，包括提出问题、独立思考、合作探究和解决问题。设计高质量作业和试题，实施二次过关策略，巩固和提升学生能力。差异化指导不同层次学生，履行导师职责。提升家校沟通能力，与家长合作关注学生全面成长，提供科学指导，使家长成为教育伙伴。

（2）学生层面，要培养时间管理能力和目标设定能力，制定好周计划、日计划，落实好周清、日清、堂堂清有效的利用好每一分钟，自我激励达成目标。学会自律，学会自我管理，合理的安排饮食，合理的安排锻炼，提高学习的效率，保证身心健康。培养自主学习的能力，积极主动地预习、复习、补习，主动有效的去解决问题。

三、健全立德树人体系，提升德育工作实效

8.完善德育工作体系。继续完善分阶段分目标的德育工作体系，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，健全学校、家庭、社会三结合教育体系，修订学生处相关制度，形成以学生为本、促进学生和谐发展的立体德育结构。

9.常规管理提质增效。以抓习惯、强规范、重养成为抓手，扎实开展学生文明礼仪教育。学生工作处开展习惯养成教育月活动。推进教风、学风、班风建设，加强学生全过程思想政治教育。加大学生常规检查工作监控力度。

10.拓宽德育教育路径。深化核心价值观教育，利用重要节日开展爱国主义、传统文化主题活动。系列化升旗教育。提升主题班会质量。组织志愿、劳动周活动，进行母亲节、父亲节感恩教育。

11.促进家校社协同育人。完善学校、年级、班级三级家委会建设，利用电话、微信群等平台保持家校沟通。举办校园开放日、家长会等活动，增强家长参与。通过问卷、电话测评、家访改进教育服务。办好家长学校，通过大讲堂、网络课堂提升家长教育理念。

12.关注学生身心健康。提升学校卫生保障，强化体质健康监测，确保每日体育锻炼≥1小时。开展心理健康教育，普及知识，实施团体辅导和咨询服务。建立危机干预小组，开展心理筛查，建立特殊学生档案。通过微信公众号和公益大讲堂宣传心理健康和家庭教育知识。

13.促进学生多元发展。开展学生社团建设。组织举行艺术节、运动会、歌咏比赛、演讲比赛。推进科技创新教育，组织学生积极参加各级各类科技活动。推进书香校园建设。

四、创新教学管理，全面提升教学质量

14.强化教学常规管理。规范教学过程，实施精细化管理，形成查评改闭环。跟踪导师育人过程，落实课堂行为规范和听课评课方案，加强教学督查与指导。严格考试管理，分析成绩，监督分层教学。通过教学检查、问卷、听课采集信息，支持教学改进。

15.加强高效课堂建设。深入研究和推进“一课一研”一致性实践应用。加强对课程方案和各学科课程标准的研究，着力发展学科核心素养。深入探究情境化教学，推进实验教学、阅读教学，加强大单元教学和学业质量的研究，努力培养学生自主化深度学习能力，提高解决实际问题的能力。

16.提高复习备考实效。精准施策，培养尖优生，建立档案，家校联动，定期分析，制定整改措施。有序推进复习，调整策略，研究命题趋势，注重教考衔接，改变传统备考方式，控制教学节奏，提高试题质量，回归课本，强化规范答卷训练。

17.深入研究拔尖创新人才培养工作。综合部优化课程，增设拓展性和研究性课程，落实优生培养方案，组织尖子生对决。拓宽学习平台，参与省域竞争，组织强基培训，组建优生虚拟班。以赛促学，参加各类竞赛，实施“人人有导师，一生一方案”策略，为不适于强基培训的学生提供充分自习时间。

18.抓好艺体生培养工作。精心辅导、组织艺体生参加艺术节等比赛。举行美术生校级书画大赛。抓好艺体生中高考前文化课学习，降低起点，突出重点，实施分层次教学，提高双达线率。要关注心理，激励学生明确目标，学有信心。

五、创新教研生态，提高深度教研能力

19.提高教师培训成效。开展教师分层分类培训。推进结对帮扶工程。加强教研组、备课组建设，推进“三新”研究。推进跨学科跨学段大教研，加强课程研究和课堂研究，加强命题研究，利用AI赋能作业设计及批阅减负提质。举行师德标兵、优秀教师、青年教师经验分享。举行优秀班主任分享会、青年教师专题培训会。

20.多元平台促进专业发展。 邀请教育专家、学者“走进来”举办专题讲座和学术报告，积极组织教师“走出去”参加教学研讨培训。举行公开课、示范课、观摩课等校本教学研讨活动。鼓励教师积极参加各级“一师一优课、一课一名师”、教育教学比赛活动。

21.增强科研意识提高科研水平。坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实效的原则，积极申报并开展课题研究。做好本学期的课题结题工作。鼓励教师撰写教育教学论文和教学反思，择优向省级及以上刊物推荐。

22.推进学科基地建设进程，促进学校特色发展。

六、强化办学服务保障，全心服务教育教学

23.严格规范财务管理。加强财务财产管理，提高使用效益；严格执行经费预算管理，切实管好、用活各项经费，较好地保障各项工作的顺利开展。

24.抓好育人环境建设。加强校园环境建设，强化校园基础建设，力争新餐厅建设今年动工。系统推进校园文化建设，推动文明创建和良好校园文化的形成，打造文明校园、绿色校园、文化校园。

25.进一步丰富餐厅菜品花样和提升就餐服务质量，严格落实“日管控、周排查、月调度”的餐厅管理制度，确保食品全校师生的 饮食安全工作。