一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“教改”为依托，以“规范”为准绳，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。学校教学工作充分发挥“指导、服务、督查、创新”功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革、提升教学质量、提高育人水平不懈努力。

二、工作目标

1.持续深化学生激情教育、惜时教育、赏识教育和文明礼仪教育。

2.落实阳谷二中教学常规与高效课堂建设规范。

3.提高学生精气神和学习专注度。

4.提升高三专业生训练实效，聚焦高三备考，强化尖子生培养。

5.加强非毕业年级教学管理过程性量化评估，完善过程性考试监测评价，促进学生学业成绩整体提升。

三、工作措施

（一）强化过程管理，提高服务质量

1.课程管理

（1）进一步规范办学行为，认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》等文件精神，规范课程设置、课时计划、作息时间和学生作业管理。严格执行国家新课程方案，开足开齐规定课程，扎实开展研究性学习与综合实践活动。

（2）抓好作息时间表、教学计划表、课程表的制定与执行，维护教学秩序稳定。严格按照省素质教育要求执行作息安排；督促教研组、备课组、教师制定完善教学计划，做到有计划、有措施、有总结；教师严格按课程表上课，不迟到、不早退、不擅自调课。

2.学籍管理

规范高一新生学籍注册，严格执行学籍管理规定，做好学生档案、转学、退学、休学、毕业等材料整理与保管。按上级要求及时上报数据，实现学籍管理制度化、规范化。每学期开展学生成长记录袋填写培训，督促班主任如实填写学分，发挥综合素质评价促进作用，规范填写学生发展报告并专人负责、妥善保管。

3.印刷管理

督促印刷厂与各级部严格执行印刷制度，加强数量、质量管控，保证质量、节约开支，规范审批、按需印刷，及时统计各年级印刷情况。

4.考试管理

认真组织模块测试、学业水平考试，规范考场编排、监考安排与考风考纪教育，杜绝作弊行为。抓实教学质量分析，客观评价教与学情况，通过师生座谈、问卷调查等方式查找薄弱环节，制定针对性改进措施，确保质量分析落地见效。

5.功能用室管理

规范各类功能教室使用与管理，做到有计划、有责任人、有记录、有成效。

（二）狠抓教学常规，提高教学效益

坚持精细化、规范化管理，紧扣新课程改革与素质教育要求，抓实教学全过程。

1.开展“教学规范月”活动。组织制定学期工作计划，检查课程方案落实情况，强化教学常规与集体备课督查，通报不规范问题，营造规范教学、共建高效课堂的良好氛围。

2.抓实个人备课。深研教材、课程标准与高考试题，精准定位分层教学，落实因材施教。严禁无教案上课，青年教师须撰写详案并及时完成教学反思。

3.深化集体备课。固定时间、固定主题开展集备，聚焦高效课堂与学生活动组织，听课必评课，每节听课不少于3条具体改进建议，统一编制导学案，做好活动记录与材料上报。

4.优化课堂教学。落实“三不”要求：不上无准备之课，不上目标不明之课，不上一讲到底之课。严格执行高效课堂规范，运用多媒体提升效率，突出学生主体，降低教学重心，夯实基础知识，促进质量整体提升。

5.规范作业布置与批改。严格落实“四精”“四必”要求，作业分层设计，强化错题滚动训练，严控作业总量。语文、英语注重积累、诵读与语感培养。教务处定期检查与随机抽查，通报结果并纳入量化考核。

6.强化艺体教学与专业生培养。年级部、专业训练负责人科学制定训练方案，细化过程管理与考核，提升专业训练质量。全体专业教师立足学校发展，履职尽责、提质增效，以优异成绩回报学校与师生信任。

四、工作要求

教学工作是一项系统工程，各个环节必须紧紧相扣、层层落实。学校希望全体教师在新学年工作中，认真贯彻学校教学工作思路，严格落实教学常规各项要求，脚踏实地、抓实过程、注重实效。

相信只要我们坚实地走好过程中的每一步，我校教学工作一定会有新的更大起色，教学成绩一定会实现新的更大进步，阳谷县第二中学的明天一定会更加辉煌！