阳谷县第三中学2023-2024学年度艺术教育工作自评报表
时间： 2024年05月23日
名称
阳谷县第三中学2023-2024学年度艺术教育工作自评报表
索引号
/2024-22255550
发布单位
阳谷县第三中学
组配
体育美育
| 学校名称： | 阳谷县第三中学 | 联系电话： | 06356212788 | |||||||||
| 教学班总数： | 小学 | 初中 | 高中 | 94个 | ||||||||
| 在校学生总数： | 小学 | 初中 | 高中 | 4700 | ||||||||
| 专任教师总数： | 小学 | 初中 | 高中 | 28 | ||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||
| 艺术课程 (30分 | 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 | 音乐(课时/周) | 1 | 25 | 地域特色艺术开发不够 | 结合当地文化特色积极开发本地特色艺术教育资源 | ||||||
| 美术(课时/周) | 1 | |||||||||||
| 综合艺术(课时/周) | 1 | |||||||||||
| 地方/学校艺术课程(课时/周) | 1 | |||||||||||
| 列出地方/学校艺术课程名称 | 《剪纸艺术教学》《木版年画教学》 | |||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||
| 艺术活动 (20分) | 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术、书法展览和艺术节等活动。充分利用学校广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 | 学校开展艺术节等活动场次(场/年) | 2 | 19 | 艺术活动学生参与有待提升 | 努力开展各类艺术活动，争取覆盖到全体学生。 | ||||||
| 每周开展艺术活动频次(次/周) | 4 | |||||||||||
| 校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) | 4 | |||||||||||
| 列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) | 春天合唱团、音乐民乐艺术社团、美术艺术社团、书法社团 | |||||||||||
| 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) | 70% | |||||||||||
| 校园文化艺术环境基本情况 | 学校每年举办元旦文艺晚会、音乐美术教师基本功展示活动、学生文化艺术节、歌唱比赛、书画展等丰富多彩的艺术活动。 | |||||||||||
| 艺术教师(20分) | 在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 | 艺术教师总数 | 28 | 专任 | 28 | 音乐 | 13 | 15 | 艺术老师数量有待提高 | 积极争取政策，为艺术老师搭建更好的学习平台及增加艺术老师数量。 | ||
| 美术 | 15 | |||||||||||
| 兼职 | 其他 | |||||||||||
| 艺术教师生师比 | 150 | :1 | ||||||||||
| 教学班数与艺术教师配备比例 | 音乐学科 | 6 | :1 | |||||||||
| 美术学科 | 6 | :1 | ||||||||||
| 艺术教师平均周课时(课时/周) | 16 | |||||||||||
| 艺术教师缺额数(人) | 4 | |||||||||||
| 本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) | 28 | |||||||||||
| 条件保障（20分） | 设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 | 艺术专用教室/活动室(个) | 78 | 音乐(个) | 63 | 17 | 艺术活动器材需更新 | 进一步规范艺术活动场所，更新艺术活动器材。 | ||||
| 美术(个) | 13 | |||||||||||
| 书法 | 2 | |||||||||||
| 列出艺术专用教室/活动室名称 | 音乐教室（1-9）琴房（1-54）音乐器材室1 | |||||||||||
| 美术教室（1-13）美术器材室1 | ||||||||||||
| 书法教室 | ||||||||||||
| 艺术场馆(个) | 2 | 面积(㎡) | 2000 | |||||||||
| 列出艺术场馆名称 | 艺体馆（音乐）、综合楼（美术、书法） | |||||||||||
| 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 | 是 | |||||||||||
| 特色发展（10分） | 发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 | 列举学校艺术教育特色发展成果 | 通过对张秋木版年画技法及发展历程，提升学生对传统文化的认知，更重要的是让学建立起正确的人生观、价值观、爱国情怀，为我国传统文化的发展与传承打好坚实的基础。春天合唱团参加县市级比赛连年获得最高奖项。 | 9 | 探索开发本地特色艺术资源不够深入 | 积极探索本地艺术资源，开展特色艺术活动。 | ||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||
| 学生艺术素质测评（加分10分） | 认真组织实施学生艺术素质测评 | 实施学生艺术素质测评的起始学年 | 2017 | 10 | 无 | 无 | ||||||
| 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) | 100 | |||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评结果 | 成绩 | 上学期 | 下学期 | |||||||||
| 优秀(%) | 20 | 20 | ||||||||||
| 良好(%) | 80 | 80 | ||||||||||
| 合格(%) | 100 | 100 | ||||||||||
| 不合格(%) | ||||||||||||
| 自评结果 | 总分 | 95 | 等级 | 优秀 | ||||||||
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