阳谷县第三中学2023-2024学年度全员赛课决赛方案
时间: 2024年05月23日
名称
阳谷县第三中学2023-2024学年度全员赛课决赛方案
索引号
/2024-45378934
发布单位
阳谷县第三中学
组配
教育教学


2023-2024学年度阳谷三中全员赛课决赛方案

一、赛课目的

为进一步提高课堂教学质量,打造实效高效课堂,提高教师授课水平,根据安排现举行“同课异构全员赛课”决赛。

二、参赛教师组成

根据第一学期各级部“研究课”优秀教师,坚持优中选优,由级部推荐每级部5名优秀教师参加学校全员赛课。

三、赛课时间                   

1高中部(按学科)和初中部分开进行;

2、2023年11月29----12月15日。

四、赛课地点

办公楼二楼西侧录播室(南一)、教研活动室(南二)或教室内。

五、评委

1、评委由分管教研校长、分包学科校长、级部正(副)主任(每节赛课各级部必须有一位主任参加)、学科教研组长(分文理两个组,文科包括语文、外语、政史地;理科包括数学、理化生)、教研室和教务处主任(任课副主任)组成,评委如有参赛要回避。

2、赛课安排教研室提前一天发到校务值班组群和教研工作群,每学科赛课由学科教研组长负责召集,确定好赛课日期后,教研组长提前一天通知到评委。

六、参赛教师

按级部

高一1部:王晓晗  孔祥瑞  武云婷  甄玉粉

高一2部:白   杨晓丽  闫明明     

高二1部:魏秋景          程志坚

高二2部:赵洪禹  赵晓佳  路群山  王丽芬  董晓波

高三1部:刘景达  田秋花       吴庆坤

高三2部:陈啸  汤晓环     郑璐璐  胡君君

初中部:杨秀珍        赵希扩         

七、赛课办法

    由实际参加听课的评委评分的平均值作为该选手的最后得分(每个评委划分范围80—95分),把最后得分作为赛课的评奖依据。

八、赛课要求

1、赛课教师按照“实效高效”课堂要求组织课堂教学;使用课件;持续授课时间合理;学生活动充分;学生参与面广。

2、学科组安排赛课教师讲课顺序及讲课内容,由年级协调赛课班级、教师调课等事宜。

3、参赛选手同一天讲同一课题,提前两天通知讲课内容及讲课时间。

4、各教研组要组织该组教师共同认真研究,体现本组的教育教学理念,展示本组的教学水平。

    5、赛课期间,同学科无课的教师要按时听课。

九、奖励办法

1、结合我校实际,高中部参评教师总数的前60%(小数点后四舍五入)获奖,初中部根据参评教师人数的60%(小数点后四舍五入)获奖,坚持公开、公正、公平,质量第一;

2、根据全部获奖教师得分排名评出一等奖 8名和二等奖12名;

3、其中一、二等奖将优先推报参加下一次的县教学能手(或优质课)评选(推荐人选首先符合县教学能手、优质课报名条件),;教师节进行表彰;在量化考核中给予一、二等奖获得者分别加教研千分5分、3分。

4、奖金奖励根据学校政策发放。

2023年11月28日

 

课堂教学评价标准

评价项目

分值

教学目标

10分)

目标设置

符合课程标准、教材内容和学生实际。

5

层次划分

教学目标全面、具体、恰当。

5

教学内容

10分)

内容选择

重难点把握准确,教学容量适宜。

5

呈现方式

能有效地整合教学目标,突出能力培养。

5

教学结构(20分)

环节设计

创设情境、激发动机、展开过程、巩固训练、发展提高、达标检测等环节设计合理。

15

时间分配

时间分配合理,学生有足够的参与活动、自主学习的时间。

5

教学方法(20分)

教法优化

教法设计合理,教学方式灵活、多样。

8

学法指导

学法指导得当,充分体现自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。

8

教学手段

传统教学手段与现代教学手段有机结合。

4

教学状态(5分)

师生关系

师生情绪饱满、关系融洽,课堂氛围和谐。

3

学生参与

多种感官参与学习过程,思维活跃。

2

教学效果(30分)

思维训练

训练内容针对性强、有梯度,学生思维积极主动、缜密高效。

15

达标训练

反馈练习及时、恰当,教学目标达成度高。

15

教学特色(5分)

创造性

导学过程设计新颖,富有创造性。

3

艺术性

导学具有感染力,课堂教学深刻、生动、形象。

2


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