2023-2024学年度阳谷三中全员赛课决赛方案
一、赛课目的
为进一步提高课堂教学质量,打造实效高效课堂,提高教师授课水平,根据安排现举行“同课异构全员赛课”决赛。
二、参赛教师组成
根据第一学期各级部“研究课”优秀教师,坚持优中选优,由级部推荐每级部5名优秀教师参加学校全员赛课。
三、赛课时间
1高中部(按学科)和初中部分开进行;
2、2023年11月29----12月15日。
四、赛课地点
办公楼二楼西侧录播室(南一)、教研活动室(南二)或教室内。
五、评委
1、评委由分管教研校长、分包学科校长、级部正(副)主任(每节赛课各级部必须有一位主任参加)、学科教研组长(分文理两个组,文科包括语文、外语、政史地;理科包括数学、理化生)、教研室和教务处主任(任课副主任)组成,评委如有参赛要回避。
2、赛课安排教研室提前一天发到校务值班组群和教研工作群,每学科赛课由学科教研组长负责召集,确定好赛课日期后,教研组长提前一天通知到评委。
六、参赛教师
按级部
高一1部:王晓晗 孔祥瑞 武云婷 甄玉粉
高一2部:白 哲 杨晓丽 闫明明 卢 彦 闫 琳
高二1部:魏秋景 孟 硕 王 雪 胡 敏 程志坚
高二2部:赵洪禹 赵晓佳 路群山 王丽芬 董晓波
高三1部:刘景达 田秋花 闫 杨 吴庆坤
高三2部:陈啸 汤晓环 贾 晶 郑璐璐 胡君君
初中部:杨秀珍 王 璐 刘 伟 赵希扩 张 琳
七、赛课办法
由实际参加听课的评委评分的平均值作为该选手的最后得分(每个评委划分范围80—95分),把最后得分作为赛课的评奖依据。
八、赛课要求
1、赛课教师按照“实效高效”课堂要求组织课堂教学;使用课件;持续授课时间合理;学生活动充分;学生参与面广。
2、学科组安排赛课教师讲课顺序及讲课内容,由年级协调赛课班级、教师调课等事宜。
3、参赛选手同一天讲同一课题,提前两天通知讲课内容及讲课时间。
4、各教研组要组织该组教师共同认真研究,体现本组的教育教学理念,展示本组的教学水平。
5、赛课期间,同学科无课的教师要按时听课。
九、奖励办法
1、结合我校实际,高中部参评教师总数的前60%(小数点后四舍五入)获奖,初中部根据参评教师人数的前60%(小数点后四舍五入)获奖,坚持公开、公正、公平,质量第一;
2、根据全部获奖教师得分排名评出一等奖 8名和二等奖12名;
3、其中一、二等奖将优先推报参加下一次的县教学能手(或优质课)评选(推荐人选首先符合县教学能手、优质课报名条件),;教师节进行表彰;在量化考核中给予一、二等奖获得者分别加教研千分5分、3分。
4、奖金奖励根据学校政策发放。
2023年11月28日
课堂教学评价标准
评价项目 | 评 价 指 标 | 分值 | |
教学目标 (10分) | 目标设置 | 符合课程标准、教材内容和学生实际。 | 5 |
层次划分 | 教学目标全面、具体、恰当。 | 5 | |
教学内容 (10分) | 内容选择 | 重难点把握准确,教学容量适宜。 | 5 |
呈现方式 | 能有效地整合教学目标,突出能力培养。 | 5 | |
教学结构(20分) | 环节设计 | 创设情境、激发动机、展开过程、巩固训练、发展提高、达标检测等环节设计合理。 | 15 |
时间分配 | 时间分配合理,学生有足够的参与活动、自主学习的时间。 | 5 | |
教学方法(20分) | 教法优化 | 教法设计合理,教学方式灵活、多样。 | 8 |
学法指导 | 学法指导得当,充分体现自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。 | 8 | |
教学手段 | 传统教学手段与现代教学手段有机结合。 | 4 | |
教学状态(5分) | 师生关系 | 师生情绪饱满、关系融洽,课堂氛围和谐。 | 3 |
学生参与 | 多种感官参与学习过程,思维活跃。 | 2 | |
教学效果(30分) | 思维训练 | 训练内容针对性强、有梯度,学生思维积极主动、缜密高效。 | 15 |
达标训练 | 反馈练习及时、恰当,教学目标达成度高。 | 15 | |
教学特色(5分) | 创造性 | 导学过程设计新颖,富有创造性。 | 3 |
艺术性 | 导学具有感染力,课堂教学深刻、生动、形象。 | 2 |
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