岁月不居，时节如流。2023年度，我校在县委、县政府及县教体局的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的二十大精神，坚持和加强党的全面领导，严格贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，致力于追求精细化管理，大面积提高教育教学质量，全面推进了学校各项工作快速发展。现将一年来工作总结如下：

一、党建引领，廉洁履职

学校始终把落实党建和党风廉政建设主体责任、防控廉政风险作为全校工作的生命线来抓，校党委坚持抓班子、带队伍，抓重点、求突破，做到党建工作与中心工作同谋划、同部署、同检查、同考核，真正做到两手抓两手硬、两不误两促进。

党委书记对党建和党风廉政建设工作亲自抓、负总责，自觉遵守党的纪律，严格落实中央八项规定，加强对班子成员的管理和监督；班子成员按照“一岗双责”的要求，对分管工作范围内的党风廉政建设工作负领导责任，把党建工作与业务工作摆在同等重要位置。党委、各年级部、各科室、干部个人均签订了党风廉政建设责任书，确保在思想上筑牢廉政“防火墙”。

（一）深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。

根据上级指导意见，学校制定了《实施方案》，成立了领导小组，制定了详细的学习计划，采取灵活多样的学习方式，包括集中学习、个人自学、小组讨论，组织了专题讲座、座谈会等，确保每位党员能够有序、全面地参与主题教育活动。通过主题教育活动，党员们在学思用贯通、知信行统一方面取得了显著成效。

（二）坚持正确舆论导向，加强新时代意识形态阵地管理

强化意识形态责任，明确要求校党委领导班子对意识形态工作负主体责任，党委书记是第一责任人。制定了《意识形态工作责任制方案》，牢牢掌控网络意识形态主导权，建立重大政策及项目的舆情风险评估机制。今年共召开四次“意识形态专题会议”，把意识形态工作纳入理论中心组学习的重要内容。一年来，学校未出现重大舆情事件、热点敏感问题等特殊情况。

（三）持续推进支部规范化建设

切实履行好党建主体责任，充分发挥党建引领作用；严格落实“三会一课”、主题党日活动制度；强化组织领导，确保“第一议题”制度有效落实；深入开展党建品牌创建活动，2023年7月学校被评为聊城市中小学校“一校一品”党建品牌示范校；加强党员干部的党性修养和思想建设，分别在6月份和7月份组织党员外出学习；积极开展“暖心工程”，抓好主题教育“自选动作”。

二、聚焦目标，协同育人

（一）坚持目标导向,突出教学主线。

学校坚持年年进步的奋斗目标，在目标引领下扎实工作。每年高考成绩揭晓后学校即制定新高三、新高二、新高一的奋斗目标，让大家聚焦目标、及早谋划、层层分解、步步推进。

学校紧紧围绕作业组、学科组两条主线，建立了以班主任、备课组长为中心的育人机制,班级有奋斗目标，学科有努力方向。学校定期组织召开作业组调度会、学科组分析会，共同为边缘生、偏科生确定培养目标，商定培养方略，不断促进边缘生、学困生的转化有效开展。

（二）系统谋划推进，合力协同育人。

各科室各司其职、各负其责,协调配合、形成合力,全面抓好工作落实。一年来，各科室工作扎实，亮点突出，是我校高质量发展的合格助推器。

办公室及时制定学校行事历，筹备各类会议，及时宣传报道学校亮点工作，做好教职工聘任、职称评审、考勤汇总及档案整理等工作；教研室有条不紊地组织完成了各项常规教研活动，积极推动各级别课题研究、赛课活动，成绩骄人；师训科加强青年教师基本功锻炼，助推青年教师专业化发展，持续推进“一三六九”人才培养工程；德育处加强班主任和学生队伍建设，多举措继续深化德育管理，创新学生自主管理的形式，有效进行“家校合作”教育，以特色活动为载体，促进校园文化的提升”，提高德育整体素质。

三、强化师德，激发干劲

（一）加强教育，树立形象。“学高为师，德高为范”，树立高尚的师德是教师队伍建设的首要内容，是教师铸魂培根的核心任务。学校严格落实师德考核机制、监督机制和违规报告机制等，实行师德问题“一票否决”，规范教师职业行为，净化教师队伍，提升教师队伍形象。

（二）多元评价，激发动力。学校注重激发教职工干事创业的主动性与内驱力，先后出台一系列奖评规章制度，从不同层面、不同角度去评价教职工。学校设置了优秀作业组、优秀教研组、优秀学科组等十多个奖项，让每一名教职工都有目标与方向，都有获得感与成就感。

（三）内外联动，促进成长。学校聘请省内外一线专家进校听课、评课、上示范课、举办专题讲座，让老师们不出校门就能够近距离向专家学习、请教、交流。学校积极组织老师们参加省市县的各类培训，拓宽眼界、开阔视野。实施青蓝工程，安排外出学习，开展系列化的培训、比赛活动，促进青年教师的专业成长。

四、精细管理，激情教育

（一）督导常规，精细管理。在学生常规管理方面，坚持“严、紧、细、实、恒”的五字管理法则，从学生进校起，就给每一名学生印发《新生入学行为规范》《阳谷一中学生一日常规》《违纪处理规定》等各种校规校纪，让学生规范自己的日常行为。

学校建立了校级值班督导、科室量化检查、级部班级管理三位一体的管理模式，使“管理学分化，活动课程化”，把学分与学生素养评定、毕业证发放挂起钩来，让学分成为指导学生成长、衡量学生进步的重要内容。

（二）丰富载体，激情教育。学校重视对学生的激情教育，打造激情校园。以主题班会、课前演讲、班歌、宣誓、两操等活动为载体，以评选“班级之星”“校园之星”“激情级部”“激情班级“为激励机制，让全体学生惜时间、快节奏、高效率，激情满怀。

五、突破瓶颈，培育优生

（一）博采众长，突破瓶颈。学校十多年以来的高考，年年有进步，想办法突破瓶颈，才能实现自我跨越。学校不断加强自我反思，同时积极向先进学校学习。2023年度，先后组织人员深入衡水中学、郸城一高、鹤壁高中、石家庄精英中学、河南省林州一中、安徽省霍邱一中、太和中学等名校进行了学习，并认真研究落实这些先进学校的做法，进一步改进完善了管理与教学措施。

学校注重培育尖子生的领先意识、主动学习意识和创新意识，建设尖子生培养特区，打造精神特区，培育学生实现目标、追求成功的强烈责任感和强大内驱力。学校以问题为导向，针对尖子生的缺漏，每周定期组织召开班级团队的尖子生学情诊断会，变班主任一个人管理为齐抓共管，使得尖子生培优工作更加全面、更加细致，更具成效。

（二）质量提升，再攀高峰。在全校师生的共同努力下，我校教育教学质量稳步提升，各项工作取得了较大进展。尤其让人感到振奋的是，今年阳谷一中的尖子生再次取得优异的成绩。

目前，我校已经成为清华大学、中国人民大学等全国23所名牌高校的优秀生源基地。

凡是过往，皆为序章。过去一年取得的成就让人振奋，然而，放眼前路，关山重重，有待我们一一翻越。因此，决不能躺在过去的功劳簿上，而应该撸起袖子加油干。江河眷顾奋楫者，星光不负赶路人。新的学年，全校教职工将在县委、县政府以及县教育局的坚强领导下，不忘初心，砥砺前行，为全县高中教育高质量发展做出新的贡献。