2025-2026 学年教务处工作计划

2025-2026学年，阳谷县实验中学教务处将继续紧紧围绕学校整体发展目标，立足本学年工作不足，以提升教学质量为核心，以深化教学改革为动力，以促进师生共同发展为导向，全面落实立德树人根本任务，紧扣“双减”政策和“五项管理”要求，扎实推进各项教学管理工作，努力提升学校教育教学水平，为学生成长成才和学校高质量发展提供有力支撑。

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧密围绕“双减”政策和“五项管理”要求，以提升教育教学质量为核心，强化教学常规精细化管理，助力教师专业成长，深化课堂教学改革，丰富课程资源，激发学生学习兴趣和创新能力，推动学校教育教学工作高质量、内涵式发展。

（二）工作目标

1. 强化教学常规管理：进一步完善教学管理制度，细化管理流程，严格落实教学常规检查，确保教学工作规范、有序、高效开展。

2. 促进教师专业发展：优化教师培训和教研体系，提升教师教学技能和教育科研能力，打造一支业务精湛、素养全面的教师队伍。

3. 提升教学质量：深化课堂教学改革，完善教学质量监测与评价体系，优化培优补差工作，推动各年级教学质量稳步提升。

4. 深化课程改革：完善校本课程体系，提升校本课程质量，推进学科融合，丰富课程资源，满足学生多样化、个性化学习需求。

5. 加强学生综合素质培养：丰富学科活动和社团活动形式，提升活动质量，促进学生德智体美劳全面发展。

（三）工作措施

1. 精细管理，规范教学行为，夯实教学基础

（1）完善教学管理制度：结合学校教学实际，进一步修订和完善教学常规管理制度，细化教案撰写、课堂教学、作业批改、听课评课等各环节的要求，明确责任分工，实现教学过程全程可监控、可追溯。

（2）严格课程管理：严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程，严格执行课程表，杜绝随意调课、停课、代课现象，加强课程实施的监督与检查，确保课程教学质量。

（3）强化教学常规检查：实行“定期检查+随机抽查”相结合的方式，常态化开展教案、听课记录、作业批改、备课笔记等教学常规检查，及时反馈检查结果，建立问题整改台账，督促教师限期整改，不断规范教学行为。

（4）优化课堂教学巡查：教务处工作人员定期深入课堂，巡查教师授课状态、学生学习情况和课堂纪律，及时发现并解决课堂教学中的问题，推广优秀教学经验，维护良好的教学秩序。

2. 强化培育，促进教师成长，提升教学能力

（1）优化教师培训：结合教师需求，组织开展新课程理念、教学技能、信息技术应用、课题研究等各类培训，邀请校外专家进校园开展讲座、指导，组织教师参与校外教研交流、教学观摩活动，拓宽教师视野，提升教师业务能力。

（2）深化“青蓝工程”：完善师徒结对机制，明确师徒职责，加强对结对工作的监督与考核，鼓励骨干教师传帮带，帮助青年教师快速提升教学能力和教研水平，促进教师队伍梯队建设。

（3）丰富教研活动：常态化开展“同课异构”“公开课”“示范课”“教学反思交流会”等教研活动，聚焦教学难点、重点问题，组织教师深入研讨，促进教师之间相互学习、共同提升。

（4）强化教育科研：鼓励教师立足教学实践，开展专项课题研究，引导教师将研究成果转化为教学实效；支持教师撰写教育教学论文、教学案例，定期开展论文评选、案例交流活动，提升教师教育科研水平。

3. 聚焦课堂，深化教学改革，提升教学质量

（1）深化高效课堂建设：进一步探索适合本校学生的高效课堂教学模式，引导教师转变教学方式，突出学生主体地位，注重启发式、互动式教学，激发学生学习主动性和创造性，提升课堂教学效率。

（2）完善教学质量监测：建立健全教学质量监测体系，定期组织阶段性考试、期末检测和学科竞赛，及时分析教学质量数据，掌握教学动态，针对存在的问题提出改进措施，为教学决策提供科学依据。

（3）优化培优补差：关注学生个体差异，建立学生学情档案，针对不同层次学生制定个性化教学计划，明确培优补差目标和措施，落实专人负责，确保培优补差工作常态化、实效化，促进全体学生共同进步。

4. 优化课程，丰富资源，满足学生多样化需求

（1）完善课程体系：在开足国家课程、地方课程的基础上，进一步优化校本课程开发，聚焦传统文化、科技创新、艺术体育、劳动教育等领域，提升校本课程质量，形成具有本校特色的课程体系。

（2）推进学科融合：积极探索跨学科教学模式，组织教师开展跨学科教研和教学实践活动，培养学生综合思维和创新能力，促进学生全面发展。

（3）加强课程资源建设：鼓励教师开发和利用优质课程资源，丰富学校课程资源库，实现资源共享；充分利用信息技术，推进线上线下课程融合，拓宽学生学习渠道。

5. 丰富活动，强化素养，促进学生全面发展

（1）开展学科活动：组织开展语文、数学、英语、物理、化学等各类学科竞赛、知识竞赛、读书活动等，激发学生学习兴趣，提升学生学科素养和竞争意识。

（2）举办文体活动：继续举办运动会、艺术节、读书节、科技节等文体活动，丰富学生课余生活，培养学生审美能力、体育素养和创新精神。

（3）加强社团建设：优化社团设置，加强社团管理，丰富社团活动内容，提升社团活动质量，鼓励学生积极参与社团活动，发掘学生潜能，培养学生特长，为学生提供展示自我的平台。

（四）工作安排

1. 第一学期（2025年9月-2026年1月）

（1）第1-2周：制定教务处工作计划、各学科教学计划；组织教师参加新学期培训；做好开学准备工作，检查教学常规落实情况，规范教学秩序。

（2）第3-7周：开展“同课异构”教研活动；组织教师教学基本功训练与评比；进行第一次教学常规检查，及时反馈整改。

（3）第8-12周：组织阶段性考试，开展质量分析；举办学科竞赛活动；开展教师教学论坛，交流教学经验。

（4）第13-17周：开展校内公开课、示范课活动；组织教师参加校外教学观摩、教研交流活动；进行第二次教学常规检查。

（5）第18-21周：组织期末考试复习；开展社团成果展示活动；总结本学期教学工作，制定寒假作业计划。

2. 第二学期（2026年2月-2026年7月）

（1）第1-2周：制定新学期教务处工作计划和各学科教学计划；组织教师参加培训；检查寒假作业完成情况，做好开学衔接工作。

（2）第3-6周：开展“高效课堂”教学研讨活动；组织教师参加教学技能培训和课题研究培训；进行第一次教学常规检查。

（3）第7-10周：组织期中考试，进行质量分析；开展学科活动和文体活动；举办教师教学经验交流会。

（4）第11-14周：开展教学开放周活动，邀请家长进课堂；推进跨学科教学实践；进行第二次教学常规检查。

（5）第15-18周：组织期末考试复习；开展学生综合素质评价；总结本学期教学工作，制定暑假作业计划，梳理本学年工作亮点与不足。

2025-2026学年，阳谷县实验中学教务处将以饱满的热情、务实的作风，凝心聚力、真抓实干，扎实推进各项教学管理工作，不断弥补工作短板，深化教学改革，提升教学质量，为学生的成长成才和学校的高质量发展做出更大的贡献。